摘要：媒介创新带来语言创新，是符合语言发展自身规律的。但它同时也对语言传承提出了新的挑战。

　　媒介深刻地改变着我们的语言。在“敬惜字纸”的时代，书写并非易事。笔纸之间，没有删除、复制、插入、粘贴等工具指令，“信口雌黄”的代价是很高的。那时的书写，必先在腹中织就锦绣话语，发言才有金石之声。因此，谨言慎行的发言伦理，文约旨远的写作美学，言辞雅驯的人格魅力，一直是我们标榜推崇的语言传承。

　　然而，键盘使文字删改、文序调整等成为不留痕迹的“举手之劳”，过去“意在文先”的写作秩序变成了“文意并行”甚至“文在意先”。社交媒体把面对面的交流与文字表达融为一体，口语与书面语的界限不断模糊，低互动语境下追求精确达意的字斟句酌，变成了高互动语境下可即时更正的率性发挥——因为可以随时在互动调整中圈定适当的意义；人们对语义模糊表达更为宽容，这种宽容也鼓励了将图片、视频嵌入文本甚至词句结构中，逐渐发展成“多模态”语言，在破坏传统的文字表达审美范式的同时，又在一定程度上丰富了表情达意的手段，建构了新的表达美学范式。

　　媒介创新带来语言创新，是符合语言发展自身规律的。但它同时也对语言传承提出了新的挑战。首先，社交媒体中的在线交往方式改变着传统的言说方式：多元文化的频繁交流侵蚀着民族语言的纯洁，而交流时空的无限扩张和人际关系的弱化导致语义情感的稀释。其次，沉浸式传播的“去社会化”侵蚀着约定俗成的共同语认同：语言社群化使小社区的“网络俚语”层出不穷，对新兴符号与表达方式的理解依赖于极少数人创造的“梗”。最后，视频的广泛使用改变着传统的语言审美观：对声色快感的追求高于对文字典雅的欣赏，文字表达、线性理性的符号思维被视听传达、多维感性的“全觉体验”所取代……

　　如何在这语言迭代创新的时代坚守我们的语言传承？首先，要加强语言美的熏陶：增加基础教育中文言文与典范白话文的分量，通过经典阅读与吟诵体会中文之美；普及视听美学教育，提升民众音乐美、视觉美、语音美的鉴赏能力；倡导语言行为的荣辱观，以语辞雅驯为荣，以言谈粗陋为耻。其次，要强化民众的媒介伦理教育：媒介行为主要是言语交际行为，媒介中的言语表达承担着重大的社会责任，因此，要使民众确立语言规范意识，坚决抵制语言失范行为。最后，要培养民众的中华民族共同语意识，倡导民众自觉维护民族共同语的纯洁，把民族共同语的推广和爱国主义教育、传统文化教育结合起来。

　　当然，特别重要的是，要开展多学科交叉融合的新媒体语言研究，以科学的眼光看待新词汇、新构式、新语态，明确哪些符合语言发展规律，哪些是对语言传承的破坏；探讨新媒体语言与社会文化构建的互动影响，明确新媒体语言的规范标准和治理方略；创新融媒体时代的语言学和语言美学，建构适应数字技术迅猛发展的语言学范式；推动和指导语言教育传承实践，提升全民的新媒体语言素养。

　　（作者为中南大学文学与新闻传播学院院长）

　　【文章刊于《青年记者》2022年第12期】

　　本文引用格式参考：

　　白寅.新媒体语境下的语言传承与创新[J].青年记者,2022(12):1.