摘要：　　交往是人们为了交流信息而相互作用的过程。随着信息传播技术的发展，人们之间的交往不再局限于面对面式的直接交往，借助传播媒介的媒介

　　交往是人们为了交流信息而相互作用的过程。随着信息传播技术的发展，人们之间的交往不再局限于面对面式的直接交往，借助传播媒介的媒介化交往成为一种重要的交往形态。

　　数字媒介的深度嵌入重构着人类交往的主体和场景。交往主体不再局限于传统的现实个体，各类拟人主体也成为交往主体。交往主体的拓展也使得人作为传统交往主体的身份变得高度流动和复杂，人们在媒介空间中的自我呈现与信息交互需要同时面向多个圈层、多类主体。深度媒介化塑造出人与人、人与拟人主体等多主体共存的交往图景，传统线下的人际网络与数字网络共同构成交往的总体空间，交往的参与者和联结方式都更加多元化。

　　与过去相比，今天的年轻人更喜欢线上交往方式。在媒介化交往视域下，怀旧拼图作为Z世代青年的一种交往方式，不仅促进了他们相互之间的情感联结，还重塑了记忆与认同的构建过程。Z世代青年通过怀旧的视觉符号生产与传播、怀旧的情感连接与共鸣勾连起个人记忆与集体记忆，并在强化文化认同的同时与国家叙事共振，形成了以流动性、参与性与连接性为特征的青年数字怀旧新范式。

　　在人与拟人主体之间的交往即人机互动方面，儿童与智能体之间的互动较为典型。儿童借助这种新型交往方式，可以沉浸式地演练未来生活所需要的各种复杂技能，智能体也在潜移默化中形塑儿童的方方面面，从基本的语言沟通、情绪管理、问题解决到高阶的思维策略、社会规范和道德判断，再到创造力和自我认知。值得注意的是，这种虚拟互动对儿童时间与情感资源的持续占用，可能削弱儿童在现实人际关系中的投入，导致其在面对不可控、复杂且具不确定性的现实交往情境时缺乏应对能力、共情能力。因此，人机互动并非单向度的影响过程，而是一个持续展开的相互塑造过程，对于人机互动可能产生的各种情景及不良影响要有充分的考虑。

　　交往的媒介化赋予交往更多形态，满足了人们更多的交往需求，其产生的多方面影响也值得关注。