摘要：——大众报业集团青年理论学习小组活动专访

　　主持人：钮迎莹

　　嘉　宾：马　洪　大众报业集团机关党委专职副书记、党群工作部主任

　　　　　　娄和军　大众日报全媒体生产传播指挥中心轮值主任、
　　　　　　　　　　舆论监督部（应急报道组）主任

　　　　　　刘　欣　大众网互动新闻部、理论评论部主任

　　主持人的话：政治学习和理论学习是新闻工作者的立身之本，只有深入系统地学懂弄通，才能始终站在党和人民的立场做好新闻舆论工作。青年新闻工作者学理论，更是具备成长引领和工作实践指导双重价值。如何切实掌握理论，做到结合现实、结合问题、结合工作，取得理论学习实效是青年学习理论的难点和重点。本期“茶座”，我们邀请到了大众报业集团的三位老师，基于其青年理论学习小组的组织工作与学习实践，共同讨论青年新闻工作者理论学习的话题。

　　让青年理论学习更好体现时代性、把握规律性、富于创造性

　　《青年记者》：2020年9月，中央和国家机关工委印发《关于实施中央和国家机关青年理论学习提升工程的指导意见》，大众报业集团根据《指导意见》和省直机关工委的相关要求，结合自身实际情况，制定下发了《关于深入推进大众报业集团青年理论学习提升工程的通知》（下文简称《通知》）。我注意到，《通知》中提到了“认真学习习近平总书记关于新闻舆论、意识形态、网信工作和媒体融合的重要论述”“总结归纳学习中的经验做法，与党的建设、新闻宣传、媒体融合转型等中心工作有机融合，形成高水平理论学习成果”。可见，我们在制定学习方案时，已经着重考虑到提升理论学习实效等问题。马书记，首先请您介绍一下大众报业集团组织青年理论学习小组活动的指导思想和组织设置情况。

　　马洪：习近平总书记在党的二十大报告中强调，“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”。这一论断深刻揭示了青年工作在党和国家事业全局中的战略地位，对新征程做好青年理论学习工作具有重要指导意义。按照大众报业集团党委部署，机关党委把实施青年理论学习提升工程作为落实党建主体责任和加强党的政治建设的重要举措，推动集团青年学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，着重处理好“三对关系”，即处理好青年理论学习和业务能力提升的关系，处理好目标引领和问题导向的关系，处理好建章立制和落地见效的关系，始终保持正确政治方向，以党的创新理论武装青年、引领青年，着眼解决马克思主义理论基础不足、政治素养不足、党性锻炼不足的问题，弘扬理论联系实际的学风，做到学思用贯通、知信行统一，使青年理论学习更好体现时代性、把握规律性、富于创造性，推动集团青年工作高质量发展。

　　青年理论学习小组是青年理论学习的重要载体，在组织架构上，集团以基层党组织为依托，结合青年员工分布情况，共设立50个青年理论学习小组，基本做到40岁以下青年全覆盖。为发挥示范引领作用，健全完善领导干部导学和青年干部代表列席党委理论学习中心组制度，从各部门单位抽调青年理论学习骨干，成立了集团层面的青年理论学习小组，定期组织学习研讨，开展学习成果交流，使之成为青年理论学习的“领头羊”。

　　《青年记者》：集团的青年理论学习小组活动已开展两年有余，得到了很多青年同事的认可与支持。尤其是贯穿2022年全年的“知行合一”调研实践活动，最近到了收尾阶段，各小组报上来的调研成果把这项工作推向了一个高潮。回首两年来，大众报业集团的青年理论学习活动可以说逐渐形成了自上而下、形式多样的层次格局。马书记，您能否介绍一下集团机关党委是如何根据我们的行业特点和年轻人的特点设计活动体系的？

　　马洪：作为一家有着光荣传统、广泛影响的党报，83年来，大众报业集团（大众日报社）不懈践行“党的立场，群众的报纸”办报宗旨，始终处于宣传思想第一线、新闻宣传最前沿，不断筑牢意识形态主阵地。因而，加强理论学习、提升政治把关能力既是党报青年的基本功也是加强业务能力的首要任务。我们明显地感受到，新时代的青年作为互联网浪潮下成长起来的“后浪”，更加自信自强、富于思辨精神，更加充满朝气、勇于创新创造。如何更好地将广大青年团结起来、组织起来、动员起来，增强理论学习的吸引力，成为抓好青年理论武装的重要课题。因此，在开展常态化、体系化学习活动方面，我们主要坚持“做好结合文章、做到三个着力”。一是发挥集团人才优势，着力打造“大众青年讲堂”品牌。如邀请名编名记为青年员工开展读书分享会、开展“党代表宣讲”、“新时代·新青年”微演讲、赴济南新旧动能转换起步区践学等活动。二是发挥集团融媒技术优势，着力探索信息化、智慧化青年理论学习新模式新路径。如在《习近平谈治国理政》第四卷网络学习打卡活动中，730多名青年党员踊跃参加；又如，举办“迎国庆·诵经典”大众青年诵读活动，13部短视频作品展现了大众青年昂扬向上的精神风貌。三是坚持理论联系实际，着力营造笃学尚行的浓厚氛围。如开展大众青年“知行合一”调研实践，形成一批优质调研成果，这些成果从实践中来又有力指导了实践。

　　《青年记者》：定期进行学习活动、参与各类特色实践活动，已经让很多青年同志将理论学习内化为一种“习惯”，并用于指导日常采编工作。可以说，这个活动在如何“把党建工作与业务工作结合起来”、如何“把青年理论学习和业务能力提升结合起来”这两个问题上做出了成功的探索。作为组织者，您觉得这项活动最大的收获是什么？接下来，这项活动还有什么新的深入推进计划？

　　马洪：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。工作中，我深刻感受到新时代大众青年的蓬勃活力，一大批95后甚至00后在参与重大主题报道、推动媒体融合转型、承担急难险重任务中，打头阵、挑大梁、扛重活，揭榜挂帅，攻坚克难，涌现了很多青年突击队、青年文明号、创业型团队和青年先进个人，他们在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，在新型主流媒体和新型传媒集团建设中发挥青年力量、展现青年担当。今年，我们开展选树了“奋进新征程建功新时代”榜样青年活动，20名来自采编、经营、管理一线岗位的青年优秀员工获评集团榜样青年，整理形成2万多字先进事迹材料，在“大众报业集团党建”微信公众号、社讯等平台刊发，成为激励青年人才队伍干事创业的生动教材。集团青年理论学习工作将进一步完善学习考核机制，创新学习方式，拓展活动载体，深化学习品牌，鼓励联学共建，充分运用集体学、带动学、系统学、网络学、实践学、交流学等“六学”联动的方法举措，引领广大青年用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

　　及时跟进学、联系实际学、系统全面学

　　《青年记者》：提到理论学习，大多数青年新闻工作者都深知其重要性，但落在学习实处，很难沉入其中，学习的广度和深度可能有所欠缺，长此以往容易出现浮躁和急躁的心态。娄老师，您作为集团青年理论学习小组的组长，在平时学习活动中，如何调动小组成员的能动性与学习自主性，帮助其克服学习过程中遇到的障碍？

　　娄和军：集团青年理论学习小组成员是集团各单位青年业务骨干，大家在理论学习上具有较强自觉性。小组在集团党委指导下，就青年理论学习不断深化和优化。

　　一是及时跟进学。作为党媒记者，如果学习不及时，新闻报道就无法有效提升。党中央作出新的决策部署、出台新的文件，小组第一时间学习领会，线上线下同步学习。二是联系实际学。紧密联系思想和工作实际，把研究解决问题作为学习的着眼点。结合重大新闻报道策划，结合大家日常新闻报道实际，进行讨论学习，让学习现实针对性更强。三是系统全面学。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个有机统一的整体，我们增强学习系统性，克服碎片化、浅表化，准确把握其精髓要义，真正掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法。

　　在这个过程中，我们特别注重两点。一是做好学习方法分享。理论学习方法有多种，哪些是适合媒体人的？我们特别注重分享。例如，追本溯源学习，通过探寻历史轨迹，深化对习近平总书记在十八大前的讲话和著述的学习研究，做到追本溯源、融会贯通。以关于“三农”工作重要论述为例，我们通过对比学习，去研究发现总书记近十年重要论述有何变化？中央“一号文件”，与山东、广东、江苏等省份“一号文件”，有何异同？对比中就会有发现，也会加深认识。此外，我们还与不同领域青年人就学习方法进行交流，曾与省委网信办、山东省邮政公司青年理论学习小组举行联学活动，就理论学习心得方法等进行分享。二是抓好学习形式创新。今年8月，在集团领导带领下，青年理论学习小组到济南新旧动能转换起步区进行参观践学。这是加强理论学习形式创新的一个缩影。此外，小组还到济南解放阁、英雄山济南战役纪念馆等开展党史学习教育。小组努力将“走出去”与“请进来”相结合，线上与线下相结合，通过举办报告会、研讨交流、开展主题党日、演讲比赛、经典咏读等活动，激发学习兴趣，增强学习吸引力。

　　《青年记者》：通过之前马洪书记的介绍，我们也了解到，大众报业集团根据业务和部门设置了很多个青年理论学习小组，鼓励各学习小组根据实际开展活动。娄老师，您作为小组学习活动的组织者，是如何针对本小组所在部门实际情况和本小组成员的特点，策划具体的学习活动的？

　　娄和军：我所在的部门为大众日报舆论监督部（应急报道组），主要负责网络评论、应急报道、内参等，这对于青年新闻工作者的大局把握能力提出了很高要求。抓好理论学习，是提升政治素养、提高大局意识的必修课。

　　我们采取两大方式。一是把理论学习作为每周必修课。对习近平总书记重要讲话及时学、随时学、跟进学，在学中干在干中学。二是细分业务领域和研究领域，党员领题、支部支持，年轻党员就擅长领域专题学习钻研。这样既学习了党的大政方针政策，又结合了业务工作。比如，今年全国两会前夕，我们策划组织系列“望岳谈”网评。部门年轻同事提前集体学习，又分领域进行理论学习。“望岳谈两会快评”15篇系列网评紧扣习近平总书记参加两会团组审议讨论时的讲话“金句”，第一时间推出。每一篇网络快评用实践故事阐释思想伟力，系列网评被500多家媒体广泛转载，获各方好评。

　　扎实的理论武装，让年轻同志牢牢把握正确政治方向和舆论导向。从全国两会报道到省党代会报道，从防汛一线采访到战“疫”前线报道，从为农民工讨薪到蹲点乡村看农情，部门同志在重点宣传报道工作中引领主流价值观，唱响山东好声音，在一个个正能量大流量产品中、在为民服务一件件实事中强化政治担当、提升政治能力。

　　《青年记者》：是的，培养学习习惯是开展学习活动的基础，学习成果落在实处，需要实现学习内容的“点与面”的结合。刘欣老师，之前了解到您不仅参加部门的青年理论学习活动，而且是集团青年理论学习小组的成员。两个不同小组的学习有何异同？您能否结合自己的学习经历，谈谈参加青年理论学习活动对实际新闻工作有何助益？

　　刘欣：两个小组在学习的内容上，有很多相同的地方。每月集团会给各部门下发学习通知，指导各部门要重点学习哪些内容，特别是一些重要讲话、重要文章等。对于这部分内容，两个小组在集体学习时都会按照“读原著、学原文、悟原理”的学习方法，先安排领学员领学，然后大家再研讨交流。两个学习小组的不同之处，主要在学习感受和学习成果上，这主要是与小组的人员构成有关。

　　在大众网的青年理论学习小组中，我和其他成员工作中交集比较多，彼此都很熟悉，学习中遇到问题随时交流很方便。当小组集体学习时，大家在研讨交流环节比较容易形成共鸣、达成共识，这对于提升团队的凝聚力很有帮助，也潜移默化地促进了业务工作。而在报业集团的青年理论学习小组中，大家来自不同的子媒体，学习角度相对多元，研讨交流环节更能碰撞出思想的火花。比如今年5月份，集团青年理论学习小组以“新时代·新青年”为主题，举行微演讲活动。在这次学习中，我不仅从小组其他成员身上感受到了强烈的时代责任感，也更加坚定了自己在新闻战线一路走下去的决心。所以，要说参加青年理论学习活动对新闻工作的助益，我感受最强烈的就是这种集体学习所带来的感染力，既可以启发思考，也可以增强从事新闻工作的信念感。

　　如何将“真知”转化为“真行”

　　《青年记者》：“学习的目的在于运用”，理论如果没有成为行动中的指南，思想没有指导实践，学习就不到位，切实掌握理论需要结合现实、结合问题、结合工作。娄老师，您在平时的工作和学习活动中，如何带动成员将“真知”转化为“真行”，在实际新闻业务工作中推动理论与实践的有机统一？

　　娄和军：我们坚持学以致用、用以促学，自觉把学与用、知与行结合起来。例如，今年上半年，在准备统筹疫情防控和经济社会发展的报道中，我们认真系统学习习近平总书记关于疫情防控重要论述。在深刻把握重要讲话基础上，我们围绕重点热点，突出实用实效，加强舆情引导，推出重要产品6000件，产生一批标志性产品，总阅读量突破3亿。援沪战“疫”报道期间，我们深入学习习近平总书记系列重要讲话，记者深入一线，推出一批高质量产品，正能量产生大流量，获得多方肯定。

　　《青年记者》：从娄老师的介绍中，我们可以看到理论学习确实会对实际新闻采编带来明显的提升效果。刘老师，您能否结合自身的学习经验，也谈谈这个问题？

　　刘欣：做到理论与实践的有机统一，我认为就是要走好网上群众路线。我所在的大众网·海报新闻互动新闻部正是负责与网友互动的一环。去年，我们在海报新闻客户端上开设了“我为群众办实事”专栏，面向社会广泛征集群众“急难愁盼”问题。对于专栏下的网友发帖，我们认真核实，并与相关部门积极协调，群众反映的“急难愁盼”问题都得到了解决。

　　如何做好理论知识的融媒体传播，也是大众网·海报新闻编辑部所有青年编辑记者一直在探索的课题。去年，大众网·海报新闻推出的《党史上的今天》短视频专题报道，每天100秒，讲述党的历史上发生的事件和故事。在策划这一系列短视频的过程中，大家不仅自己首先要把相关的党史内容学精学透，还要不断打磨脚本、制作动画，力求实现最好的传播效果，带动网友们一起学党史。我想，这就是从“真知”到“真行”的过程。

　　理论学习是一项应当长期自觉坚持的事情，我在学进去、说出来、出成果这三个方面做得还远远不够。在以后的学习中，我会用好集团和部门青年理论学习小组这两个平台，向优秀的同事们学习，进一步提升“脚力、眼力、脑力、笔力”，提升综合素质，把学习成果转化为干事创业的强大动力，贡献应尽的力量。

　　《青年记者》：感谢三位老师的分享，希望广大的青年新闻工作者在理论学习活动中能真正做到学有所思，思有所悟，悟有所行，行有所效。○