摘要：　　短视频将成为未来新闻发布的主要方式　　当前中国的短视频，主要呈现以下三个方面的特征：1 重娱乐，轻资讯；2 重流量，轻质量；3 UGC

　　短视频将成为未来新闻发布的主要方式

　　当前中国的短视频，主要呈现以下三个方面的特征：1.重娱乐，轻资讯；2.重流量，轻质量；3.UGC多，PGC少。资讯类、质量上乘、品相较佳的短视频目前存在较大的缺口。当前的市场已经意识到了这一点， 2016年以来，短视频投资资本从平台向内容的转向相当明显，由此可以说明，优质的内容，将是未来短视频在市场竞争中取胜的关键。

　　我认为，短视频将成为未来新闻发布的主要方式。具体原因有以下三点：

　　1.人们使用手机获取新闻的习惯、手机上网网速的提升和流量资费的下降，以及手机适于在移动化场景使用的特征，使得短小精悍的短视频成为与手机最为契合的视频形式。2.短视频时间较短，主题鲜明的特点符合当前碎片化的阅读场景和人们高效获取信息的习惯。3.短视频更加符合新生代的媒介使用偏好。根据CNNIC（中国互联网络信息中心）的调查报告，截至2018年6月，20-29岁年龄段的网民占比最高，达27.9%。他们是喜欢通过多种方式直观获得关于客观世界的感知的一代，短视频的表达方式符合他们在手机、动漫等包围的成长环境中习得的媒介使用惯习。在美国，一份社交视频研究报告则显示，在使用社交媒体的过程中，美国年轻人有54%的时间是在观看视频。

　　适合用短视频技术表达的新闻应该具有三个方面的特点：

　　生活化。短视频短小精悍的表达方式，以及其内嵌于日常生活的传播场景，使其更适合呈现微观的日常生活，而非宏观的政治、经济等议题。例如，梨视频制作的《黑心！实拍拼多多热卖纸尿裤工厂》，抓住了拼多多的质量问题和育儿产品的安全问题这两个全社会都非常关注的问题，很容易引起关注。

　　人性化。短视频要在内容选择、表现形式等多个维度，直击人心，用人情味打动用户，引爆点击量。比如《上海街头惊现“免费冰柜”，路人的反应暖哭了》，堪称是对上海城市形象最好的宣传。短视频新闻就是要去寻找这样微观的、人性化的小故事，通过一个个小故事来传播正能量，营造良好的社会氛围。

　　社交化。在社交媒体时代，分享已经成为媒介使用的重要特质。要扩大短视频的传播力、影响力，就必然要依托社交网络。“抖音”的火热，是依靠其表达自我、展示自我、与他人互动的社交特质。而短视频新闻显然无法沿袭这种方式，因为新闻必须保证真实，“抖音式”的自导自演不能用于新闻生产。因此，短视频新闻的社交化之路，一方面，是依托社交网络来构建拍客网络，发掘新闻线索；另一方面，则是要精准地命中当前人们普遍关心的议题，推动人们自发地在社交网络中传播。而如何命中，就是要生活化、人性化。

　　（复旦大学新闻学院教授、博导，复旦大学传播与国家治理研究中心主任李良荣/光明网2018-10-10）

　　融媒视域下受众的改变

　　如今，传统媒体受众分流，用户增长，越来越多的人通过新媒体尤其是网络而非电视屏接触视听信息；观众人均日均收视时长下降，上网时长增加。手机上网用户占网民用户的比例逐年攀升；结构老化，年轻观众流失与观众群老龄化不可逆转地同步进行。“双高”“三高”人群向互联网迁移，低端观众聚集传统收视渠道。

　　新媒体时代的特征之一是断代。美国学者玛格丽特·米德将人类社会划分为“前喻文化”“并喻文化”和“后喻文化”三个时代。后喻时代是指年长者向年轻人、晚辈或学生学习，他们是网络时代的原住民，具备更快地获取新知的能力，从而实现知识反哺。

　　跨屏，已经成为当前融媒环境下受众最显著的特征之一。具体来说，受众具有移动、碎片、交互三大特征。

　　移动化即多时态多场景化：个人媒体能随时随地、随心所欲、线性和非线性的“直播+回看+点播”结合，收视时空早已突破了单一场景下实时同步收看的“客厅-线性”局限，实现了多元场景下的多时态、非线性收看。碎片化指受众游走于不同传播渠道，在多个屏端间自由出入和切换，收视更加零散和碎片化；受众可以个性偏好选择内容，受众群亦趋于碎片化和蓝海化。交互则指多任务整合化：屏幕间无缝切换，凭同一账号续播，实现同一任务的多屏间无缝对接。人们同时使用多种媒介，甚至同时进行收视、评价、参与传播等行为。实现多任务、多行为重叠。移动互联，使受众碎片化的时间得以整合，社交新媒体重聚碎片化的受众，将个体的收视行为转化为虚拟空间的群体收视行为。同步增强型跨屏居多，即同时使用两个以上屏端做相同或相关的事情，看电视的同时可以同步搜索节目嘉宾背景资料。

　　受众所处的闭环也有改变。传—受闭环中，传统的受众测量方式是测量受众收视，比如收视率，间隔一段时间后再反馈给电视台，一来间隔长，二来测量的是群体受众，而智能推荐模式下，通过测量，对内容和用户进行画像，然后进行精准匹配，一对一，如此循环往复，也形成一个闭环，受众被封闭在其中。这就带来了信息茧房的弊端。

　　（中国传媒大学受众研究中心主任、教授、博导刘燕南/微信公众号“德外5号”2018-10-10）

　　传统媒体进行社群化运作的优势

　　传统媒体由于自身的局限，缺少用户沉淀的过程，在分发渠道日趋退化的当下，无论在传播效果、影响力上还是商业变现能力上都显得乏力。而通过社群化运作对用户进行垂直化细分，既能提高互动率，又能有效精准地推送内容，同时大数据为社群化的精准服务插上了翅膀，可以对广告客户形成新的吸引力。更重要的是，社群化的好处是可以扩大社会效应进而扩大影响力。

　　什么是社群？社群是一个环，它的内容既面向社群，又来自社群。它的传播形态为：人→内容→人→平台→人。社群通过内容吸引并筛选用户，筛选出来的用户基于共同目的而聚合，形成高质量社群。社群通过一套规则体系，又源源不断地产出用户需要的内容。内容不再由一个中心产出，而是整个社群成员共同贡献。

　　社群的优点是群成员的高黏性和高互动，其产生的内容往往是高精准度的，因此内容、生产和传播以及互动的效果是高效的，成本却比较低。因此，社群最核心的优势是用户沉淀，这是传统媒体的短板。

　　清华大学沈阳教授认为社群是抵御互联网平台变迁的最佳平台，因为即使未来出现新平台，已经构建起信任和良性互动的社群成员可以迁移到新平台，而这一强互动性有助于激发群体智慧。所以，传统媒体进行社群化运作，有助于发挥更大的传播效果，扩大影响力。

　　同时，传统媒体具有以下优势，非常适合发展社群化运作：第一，在城市传播领域里，传统媒体深耕本地，积累了良好的品牌，这种信任背书能够更快更好地获得用户的信任；第二，已经拥有了数量众多的受众，如果能够有效转化，则在较短的时间内能够拥有较多的用户；第三，扎根于本地的各个领域，既有政府部门的资源，又有数量众多的企事业资源，信息来源丰富，线下运作能力强。

　　（杭+新闻客户端副总编辑张姝/微信公众号“传媒评论”2018-10-08）

　　互联网企业拓展北美主流市场

　　得益于国内规模庞大、纵深宽广的市场，快速增长的经济和全面发展的社会，阿里巴巴、腾讯、百度、今日头条等互联网巨头高速成长，用户数、收入、净利润、技术能力都飞速成长，已经成为世界互联网领域的重要力量。目前，阿里巴巴、腾讯的市值已经超过4000亿美元，高居全球公司的前十位。经过移动互联网和中国复杂场景锤炼的中国互联网公司，在世界互联网舞台上实力更为强劲、心态上更加自信、主动权也更强，纷纷从自我防御转为主动开辟海外战场。早在2016年12月末，腾讯就全资收购了泰国最大的门户网站Sanook Online；今年1月，阿里UC又宣布在未来两年内向东南亚地区投入3000万美元，扶持该地区的自媒体的内容生产。

　　而中国互联网要想成功实施国际化战略，重中之重是互联网最为发达的北美市场。今日头条等主动到北美开辟海外主流市场，标志着CFC模式（Copy from China）已经瓜熟蒂落，具有重要的里程碑意义，必将对我国互联网企业的国际化征程起到积极促进作用。当然，今日头条同道不孤，目前腾讯已经通过公开市场入股“阅后即焚”视频社交APP，持股SnapChat母公司Snap比例超过12%。

　　主动出击北美主流市场能够切实提升我国的国际传播能力。在互联网传播时代，美国借助谷歌、脸书、推特等在全世界跑马圈地，国际传播能力相比传统传播时代实力更强，领先优势更为显著。而我国互联网企业积极进军北美主流市场，构建基于移动互联的新传播体系和传播平台，能够将国内正能量故事传递给国际社会，更好地讲好中国故事、传播好中国声音，有效地提升我国的国际传播能力。

　　（国家行政学院社会和文化教研部高级经济师郭全中/《中国新闻出版广电报》2018-10-10）

　　着力扩大媒体增量人才的培养

　　打造新型主流媒体和主流媒体集团，必须下气力建设一支具有互联网思维、适应新的传播业态、信得过、用得上的高素质专业化新闻队伍。在着力用好用活人才存量的基础上，还要着力扩大增量人才的培养。具体说有以下建议：

　　发挥部校共建新闻学院优势，培养和造就新闻人才。地方党委宣传部门、高等院校、媒体从业人员发挥各自的优势，强强联合、相互借力，共同打造新闻人才的核心竞争力。一方面，始终坚持把马克思主义新闻观教育作为新闻舆论人才培养的“铸魂工程”，切实构建理论体系、教材体系、教学体系“三位一体”教育体系，把马克思主义新闻观贯穿新闻教学全过程，融入新闻人才培养各环节，培养造就政治坚定的新闻传播人才。另一方面，全力打造教学、科研和实践的“生力军”，做实精品课程共建、导师团队共建，遵循新闻教育规律、新闻人才成长规律，发挥业界、学界各自优长，携手培养正确立场、人民情怀、责任担当的一流新闻人才。

　　改革新闻传播学专业教学理念，培养融媒体人才。互联网的迅猛发展打破了传统媒体一统天下的格局，实际上是形成了传统媒体——新兴媒体的二维媒体结构和二元舆论生态，迫切要求新闻传播院校全面创新新闻传播人才培养的模式。顺应新闻传播智能化发生的深刻变化，改革新闻传播的教育内容、教学方式、教学理念，创新新闻传播人才培养的模式，着力培养既熟悉各种媒体的信息传播规律和特性，适应新技术对新闻采访、编辑、制作和传输的新要求，又把握报纸期刊、广播电视、互联网等不同类型媒体的传播特点，能运用多种技术工具的“全媒体”型新闻人才，以满足媒体深度融合整体转型需求。

　　突出订单式人才培养模式，培养和造就新闻后备人才。媒体根据本单位人才需求，同高校签订“订单合同”；高校根据媒体需要，采取“订单培养”的模式，实现用人单位与育人单位的双赢。“订单式”人才培养，让双方实现优势互补、深层合作，培养移动互联网时代和新媒体形势下需要的复合型人才，实现人才培养与企业发展同步、与行业人才储备同步。

　　（吉林日报社副社长李振军/《学习时报》2018-09-10）