摘要：　　近年来，熊孩子高价打赏主播的事件频频发生，最近，一则《9岁女儿2天打赏主播2万，母亲气得发抖：这是还房贷的钱》的新闻引起受众关注

　　近年来，“熊孩子”高价打赏主播的事件频频发生，最近，一则《9岁女儿2天打赏主播2万，母亲气得发抖：这是还房贷的钱》的新闻引起受众关注。网络直播和刷屏送礼的走红，使得未成年人的盲目网络消费现象屡见不鲜，引发了社会公众的普遍担忧。

　　此类事件的频频发生，一方面与直播平台监管的缺失、家长管理的失职有关，另一方面也体现出当前未成年人网络媒介素养的缺失。2017年的《青少年网络素养调查报告》显示，青少年网络素养平均得分3.55分（满分5分），总体得分不高。现今互联网语境下，网络用户呈现出低收入、低学历、低年龄的“三低”特点，青少年的学习、生活、娱乐、社交等都离不开互联网。尽管一些青少年的心智和认知能力发展并不完善，却可以轻松地掌握新媒体技术，不少家长表示孩子的网络使用技术比父母都要熟练。青少年正日益接近新媒体文化的“中间地带”，因此青少年的网络媒介素养教育关乎网络时代的发展和进步。

　　信息把关人的缺失使得当前的网络环境原本就纷繁复杂，而学校和家庭对青少年媒介素养的教育和重视程度也远远不足，直到现在，“媒介素养”一词在很多人看来仍是一个陌生的概念，社会和学校也缺乏对青少年媒介素养教育的认识，有些学校并没有设立相关的媒介素养教育课程，也缺乏媒介素养相关的教育者。

　　而家庭作为青少年成长的第一环境，家长自身的媒介素养欠缺，对孩子的媒介素养教育重视程度也不够。在这些孩子高价打赏主播的事件中，一些家长多是在几天甚至几个月以后才知道。青少年的认知能力发展还未完善，家长应正确引导孩子接触和使用网络媒介，树立正确的金钱意识。

　　青少年之所以斥“巨资”打赏，多数是因为金钱意识薄弱。社会、学校和家长对青少年媒介素养教育若不及时修正，青少年会被错误、负面的信息影响，逐渐形成错误的价值观和消费观，不仅不利于青少年自身的成长，也会使得相关利益机构将目标定在未成年人身上，引诱青少年打赏。

　　“熊孩子”高价打赏事件的一再发生，如何引导青少年正确接触和使用网络媒介，加强青少年的媒介素养教育迫在眉睫。同时，对网络平台而言，要及时对直播者的身份和内容进行监督，肩负起作为一个正规的网络平台应该肩负的社会责任，相关部门也应当加强对网络直播乱象的监管，共同打造一个清朗的网络空间。

　　霍子齐（山东）/《青年记者》2018年10月上