摘要：善待记者，善待媒体，是着力提升新闻舆论“四力”的重要前提和基础。

　　今年记者节，勾起笔者对往事的回忆。

　　1988年，教育部重新引入高考保送制度。2000年，全国保送生人数达到2.5万人。但其中乱象丛生，严重挑战了高考的公平性。

　　笔者当时在湖南驻站，接到一起举报：隆回一中14名保送生中竟有13名是资格造假。我们坚持不懈对这一事件进行了连续报道，不仅10名责任人受到惩处，13名保送生被取消入学资格，隆回一中的省重点中学资格被取消，而且引发了保送生政策的重大调整。时任教育部学生司司长瞿振元说，湖南隆回一中弄虚作假案件被曝光后，我们按照基教部门和社会多方面的意见，决定走“兴利除弊”的路子。保送生要“压缩规模，严格标准，严格管理”。近年来，教育部不断减少保送生的规模。据统计，到2023年，全国保送生仅有1855人，不足原来规模的十分之一。教育部官员并没有对笔者“揭丑”而耿耿于怀，该系列报道当年获得教育部举办的全国教育新闻一等奖，后来教育部召开新闻媒体座谈会，特意邀请笔者参加提建议。

　　曾经有一段时间，我们对一些冤案报道比较多，引起最高人民法院相关部门的重视，专门邀请笔者参加座谈会征求意见。2011年10月25日，笔者负责部门的一名编辑在网上找到一个线索——发帖人称自己在2011年长治市公务员考录过程中获得笔试和面试第一，却因体检不合格被拒绝录用。我们推出了一组反映公考体检作弊事件的系列报道，引起了中组部、人力资源和社会保障部、国家公务员局主要领导的高度重视。2011年12月6日，国家公务员局考试录用司有关负责人在接受中国青年报记者专访时强调，“公信力是公务员考录制度的生命线”，并表示要严肃处理长治公务员考录体检违规事件，进一步完善公务员考录体检规范。事后，有关负责人还成为记者的朋友。

　　以上事例都是善待记者、善待媒体的典型案例。在我近30年的新闻生涯中，虽然阻挠采访，甚至对采访记者暴力相向的事件也经历过，利用公权报复媒体、报复记者的事件也曾耳闻，但总的来说多是偶发事件，善待记者、善待媒体是主流。政府部门或官员为何要善待记者、善待媒体？

　　一是因为记者承担神圣职责和使命。“铁肩担道义，妙手著文章。”记者是党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。

　　二是媒体是党和政府与人民群众沟通的桥梁和纽带，是满足公众知情权的重要平台，是人民群众行使监督权的重要途径，是回应群众关切的重要渠道。善待媒体，在某种程度上就是践行“以人民为中心”的理念，就是善待群众。

　　善待记者、善待媒体应是领导干部必备的政治素质和媒体素养。习近平总书记指出：“有些地方和部门遇到敏感复杂事件，习惯于采取‘捂盖子’的做法，有的还通过宣传部门‘灭火’。这种观念和做法在信息社会无异于掩耳盗铃。对舆论监督要有承受力，不能怕自己的‘形象’、‘利益’受到损害而限制媒体采访报道。”

　　据新华社报道，从农村大队党支部书记一路走来，在不同的领导岗位上，习近平同志与新闻工作者交友、交心、交情，关心、信任、支持新闻舆论工作。在宁德，他大力支持媒体曝光干部非法占地建房问题；在福建，他给东南卫视“记者行动”题词“做好舆论监督，反映百姓心声”；在浙江，他要求各级党委和政府同媒体积极沟通，“闻过则喜”；在上海，他要求市委和市政府全力支持舆论监督，善于集中大家意见，改进上海工作。

　　新闻舆论工作是党的宣传思想文化工作的重要组成部分。宣传思想文化工作事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。“着力提升新闻舆论传播力引导力影响力公信力”是习近平总书记强调的七个着力点之一。而善待记者、善待媒体，是着力提升新闻舆论上述“四力”的重要前提和基础。

　　（作者为资深媒体人）

　　【文章刊于《青年记者》2023年第22期】

　　本文引用格式参考：

　　吾道南来.善待记者，善待媒体[J].青年记者,2023(22):126.