摘要：　　近期，一则关于油罐车的调查性报道如灰鲸入水，激荡舆论涟漪，令媒介同行为之一振。　　在传统媒体特别是纸质媒体衰落已久、人工智能技

　　近期，一则关于油罐车的调查性报道如灰鲸入水，激荡舆论涟漪，令媒介同行为之一振。

　　在传统媒体特别是纸质媒体衰落已久、人工智能技术冲击新闻传播业、建议高考生“不要报新闻学专业”的三重背景下，这则调查性报道似乎让公众猛然惊醒，也让疾行的我们蓦然驻足，回想起那句名言：“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的瞭望者。”

　　在媒介生态的意义上讲，十年之前传统媒体特别是纸质媒体收入开始断崖式下滑，预示着以微信为代表的社交媒体时代在中国的来临。手机不离手的我们，一边转发着朋友圈，一边嘲笑还看纸媒的朋友，一边不知道有谁还在生产新闻。我们热衷于议论时事、发表观点、站队互怼、机灵抖万千、包袱抖千万，口水过剩、新闻稀缺的内容生态显而易见，却被我们熟视无睹。

　　漠然之间，我们好像不再需要新闻，到处都是网红，新闻记者悄无声息。在传播技术迭代和手持终端普及之下，我们相信自己就是内容生产者乃至新闻生产者，人人都有麦克风、人人都是记者、公民新闻、“自媒体”……似是而非的概念穿行世界，很多人真的就以为谁都可以采集、编辑、生产和传播新闻，而没有意识到在技术带来的内容生产乌托邦中，依然需要抵达现场的新闻记者。

　　这个现象在人工智能到来之际，似乎仍在升级。文生文、文生图、文生视频……以ChatGPT、Sora为代表的大模型的诞生，让包括新闻传播业在内的整个文化行业都甚为震撼，危机感加重，看上去很多原来必须人为的内容都可以在输入指令之后“自动生成”，新闻“败相”似乎更为凸显。

　　但不容忽视的是，新闻的核心在于“真”，是真人、真事、真实、真相，我们对调查性报道的呈现之所以动容，恰就在于“真”字，发现“事实竟然如此”。新闻记者掀开了华丽的袍子，露出隐藏的虱子，这些都不是虚构的，也不能是虚构的，更不能是文生文、文生图、文生视频能完成的，而是新闻记者亲身看到的、拍到的、听到的，置身其中甘冒风险，体现着新闻人的公共服务精神和职业精神。

　　发现“真”、辨识“真”，表达“真”，让公众了解事实，看到真相，维护公共利益，是新闻记者的工作核心。不管社交媒体还是此后的人工智能媒体怎样发达，我们依然生活在真实世界之中，此间的真实关系需要新闻记者来发现、来表现、来呈现。人工智能技术的发展，会让新闻传播业像此前继续因技术迭代发生生态变化，会让新闻机构更好地向社会提供信息，但不变的是，这个社会永远需要有新闻记者抵达现场，看清真实、呈现事实、报道真相，带领我们一起进步，过上美好生活。

　　因此，从这个意义上讲，对新闻传播学教育而言，它着眼的不只是培养学生的手艺和技能，更重要的是赋予他们辨识能力、批判能力和公共服务精神。这些才是“船头瞭望者”的践行者最需要的。
 

任孟山
中国传媒大学研究生院院长、教授、博士生导师