摘要：

　　今年上半年，国内发生了几起针对幼儿、小学生的暴力伤害事件，媒体的相关报道引起了公众的议论，有的人认为媒体的报道渲染了社会上的紧张气氛，并且容易引发其他人的模仿行为；而有的人则认为如果不让媒体报道,只能掩盖问题,引不起人们对校园安全问题的重视,只能带来更大的问题，有可能导致更严重的事件发生。
　　就媒体报道校园暴力伤害事件，本刊最近做了一个小型调查，下面是具体的调查结果。

　　1.媒体该不该报道校园伤害暴力事件？
　　A应该                           92.6%　
　　B不该                            7.4%　
　　C说不清                          0.0%
　　2.如果媒体可以报道校园暴力伤害事件，那么该如何报道？
　　A客观中性                       51.9%　
　　B突出报道，以引起人们的关注      3.7%　
　　C低调报道，不渲染               44.4%
　　3.媒体报道校园暴力伤害事件，最大的积极作用是什么？
　　A指出问题，引起全社会的重视     70.4%　
　　B承担社会责任，关注民生         18.5%　
　　C其他(自填)                     11.1%
　　 警示
　　 呐喊
　　 只有负面作用，推波助澜
　　 暴露安全隐患
　　 让社会亡羊补牢
　　4.媒体报道校园暴力伤害事件，最大的消极作用是什么？
　　A容易引发极端人群的模仿行为       63%　
　　B制造紧张气氛，不利于社会稳定   29.6%　
　　C其他（自填）                     7.4%
　　 有的媒体为吸引眼球故意夸大不该夸大的细节，使本应严肃的报道变成了娱乐
　　 炒作卖点,扩散恐慌
　　 有的报道没注意保护相关报道对象的个人隐私
　　 有的报道有媒体审判的倾向
　　5.你认为后来发生的几起校园暴力伤害事件，与媒体以前的类似报道有没有关系？
　　A有                             57.1%　
　　B没有                             25%　
　　C说不清                         17.9%
　　6.你认为媒体报道校园暴力伤害事件，利大还是弊大？
　　A利大                           57.1%　
　　B弊大                            7.1%　
　　C说不清                         35.7%
　　7.你认为媒体在当今的信息时代应主要扮演好什么角色？
　　A为党和人民代言，上情下达，下情上达       10.7%　
　　B守望社会，告知公众新的信息               46.4%　
　　C搭建社会各界了解信息沟通意见的平台       42.9%

　　简要分析：
　　媒体该不该报道校园暴力伤害事件？92.6%的调查参与者认为媒体应该报道校园暴力伤害事件，只有7.4%的调查参与者认为媒体不该报道此类事件。
　　在报道方式上，51.9%的调查参与者认为应以客观中性为宜，另有44.4%的的调查参与者认为要低调报道，不渲染。
　　70.4%的调查参与者认为，媒体报道校园暴力伤害事件最大的积极作用是指出问题，引起全社会的重视。63%的调查参与者认为，媒体报道校园暴力伤害事件最大的消极作用是容易引发极端人群的模仿行为。
　　57.1%的调查参与者认为，后来发生的几起校园暴力伤害事件，与媒体以前的类似报道有关系，也有25%的调查参与者认为两者没有关系。总之，过半数的调查参与者认为媒体报道校园暴力伤害事件利大，只有极少数调查参与者认为弊大。
　　对于媒体在当今的信息时代应扮演的角色，46.4%的调查参与者认为是守望社会，告知公众新的信息，42.9%的调查参与者认为是搭建社会各界了解信息沟通意见的平台，只有10.7%的调查参与者认为是为党和人民代言，上情下达，下情上达。
　　可见，遇到类似暴力伤害事件，媒体该报道的还是要报道，社会有痛，媒体就要喊出来让人知道痛在何处，媒体吃哑药于事无补。另外，公众对媒体的角色期待已经有了很大的变化，媒体对自身的定位也应当做出相应的改变才是。
　　（本期调查主持：王立纲）
　　来源：青年记者２０１０年７月上