摘要：新闻制作的手艺会不会像非物质文化遗产一样，面临传承危机？

　　传统媒体式微会不会导致新闻的式微？越来越多的都市报面临盈利困境，越来越无力在新闻报道特别是深度报道上充分投入。新媒体上不管真假的新闻争抢，没有底线的标题党，在损耗着新闻的尊严。新闻制作的手艺会不会像非物质文化遗产一样，面临传承危机？

　　第三届范敬宜新闻教育奖开始申报了，朋友圈里有朋友上传了第一届获奖的新闻学子，他们依然在执着地践行着新闻理想，让人看到未来的希望。

　　附：

　　第一届范敬宜新闻教育奖获奖者简介

　　新闻教育良友奖

　　白岩松  中央电视台



　　作为中央电视台知名主持人，白岩松先生在繁忙工作之余，仍不忘热心新闻教育工作。多年来在清华大学、北京大学、中国人民大学、中国传媒大学及其他院校新闻院系讲课或举办讲座，特别是他启动的“东西联大”项目和“子牛杯”社会调查征文奖，是高校人才培养模式的积极探索，对业界人士创造性地参与高校新闻人才培养具有示范作用。

　　新闻教育良师奖

　　方汉奇   中国人民大学新闻学院

　　
　　方汉奇教授自1951年起从事新闻教学工作62年，春风化雨、桃李芬芳，培养了一代代本科生、硕士生、博士生以及函授生、留学生等，以其范围之全、数量之多，堪称中国新闻教育史之最。他培育了一批批优秀的新闻工作者，影响了中国几代新闻人。方汉奇教授以耄耋之龄仍兢兢业业奋斗在教书育人的一线，为当今新闻教育工作者树立了榜样。

　　司久岳  清华大学新闻与传播学院

　　

　　司久岳教授来自新闻工作一线，热爱新闻教育事业，自2005年任教于清华大学新闻与传播学院以来，为新闻人才的培养呕心沥血。他坚守在课堂上，把丰富的业界经验毫无保留地传授给学生；他带领学生社会实践，让学生从实战调研中收获真实的成长；他曾两次身患重病，却依然坦然乐观、心系学生。司久岳教授深受学生喜爱，被誉为良师、益友和慈父。

　　新闻学子奖

　　卞德龙  武汉大学新闻与传播学院

　　

　　弃医从文，只因想做一个真正的记者。卞德龙跨越的，不仅是专业的鸿沟，还有风险和挑战。不娇气，不浮躁，不挑活，他采访的范围从政治到司法、从经济到教育、从卫生到国际，他是“抢手”的实习生，他是热爱新闻的准记者。

　　胡雅婷  中国人民大学新闻学院

　　


　　从本科到硕士，从人民大学到人民日报社，变化的是胡雅婷不断丰富的履历，不变的是她对新闻的热爱与坚持。六年的新闻学习，她全面发展、学习优异、科研扎实、热心公益，毕业后选择到人民日报社总编室工作，在新的平台上为新闻继续奋斗。

　　梁建强  华中科技大学新闻与信息传播学院

　　

　　众多媒体的实习历练，新闻采写的娴熟出众，使梁建强收获了丰硕的成果。调查报道、人物通讯、突发新闻，他是最勤奋的实习生，也是最幸福的实习生。六十余项荣誉、七十万字作品，梁建强实现了新闻理论与新闻业务的贯通，做最好的观察者、记录者、思考者。

　　王悦  暨南大学新闻与传播学院

　　

　　2012年，王悦踏上神秘的国度朝鲜，用丰富细致的采访、稳健扎实的文字还
原出一个“光明星已坠落、太阳照常升起”的地方。敏锐判断力、独立意识和文本功力，练就他在同龄学生之中的出类拔萃。对个别领域的“专而精”，对整个行业认知的“广而全”，是王悦一以贯之的学习方向。

　　吴红毓然  北京大学新闻与传播学院

　　

　　爱新闻，也爱经济，学习优异，热心实践。凭借良好的新闻学和经济学基础，吴红毓然敏锐观察、小心求证，在财新传媒《新世纪周刊》实习时发表《B股退路》、《钢贸融资劫》、《银行同业翻墙路径》等出色的财经报道，引起行业内强烈反响。

　　吴雪峰  华中农业大学植物与科学技术学院

　　

　　突发事件、社会热点，道德话题，本科四年级的吴雪峰，已多次游走于社会最底层，调查采访，剥丝抽茧，寻找真相。他主修植物却挚爱新闻，在《南方都市报》深度新闻部实习时写出大量调查报道。这位“非科班”出身的学子，立志成为一名优秀的有良知的记者。

　　杨俊峰  中国传媒大学电视与新闻学院

　　

　　在校园里，杨俊峰是热情积极的学生记者，校广播台新闻部，电视系系报，留下了他学习奋斗的足迹；在媒体中，杨俊峰是优秀靠谱的准电视人，中央电视台、新疆电视台、黄河电视台，留下了他创作发展的业绩。他创作出的《马儿呦，慢些跑》等纪录片获得多项荣誉，这是他出色新闻业务能力的最好证明。

　　张晔  清华大学新闻与传播学院

　　

　　用双脚触摸泥土，用心灵读懂中国。张晔是聆听范敬宜院长“最后一课”的学生，也把“离基层越近，离真理越近”的情怀刻进了自己的新闻执念。《人民日报》的舆情研究，《中国青年报》的采访报道，她领航学生媒体，投身专业实践，深入基层调研，守候着对新闻事业的执着，走在求真求善求实的新闻路上。